Kirja: Meomi; Vicky Wong; Michael C. Murphy; Tytti Träff: Oktonautit ja suuri aaveriutta. Vaukirja 2011. Kirjan tiivistelmä
Tehtävässä tutkitaan saimaannorppien tilaa eri lähteiden avulla ja tehdään oma kehitysehdotus siitä, kuinka saimaannorppien oloja voisi parantaa.
Avainsanoja: saimaannorppa, luonnonsuojelu, tutkiva oppiminen, elinympäristö
Ikäryhmät: 3.–4. luokka / 5.–6. luokka
Asiasanat: Ilmastonmuutos
Kirja: Sanna Pelliccioni: Onni-poika saa uuden ystävän. Minerva 2012. Kirjan tiivistelmä
Tehtävässä keskustellaan pakolaisuudesta tarinan eri henkilöiden näkökulmasta ja valmistetaan aiheesta nukketeatteriesitys.
Tehtävän kesto: 2 oppituntia
Hakusanoja: kohtaaminen, keskustelu, nukketeatteri
Ikäryhmät: 1.–2. luokka / 3.–4. luokka
Asiasanat: Monikulttuurisuus
Kirja: Tittamari Marttinen: 12 päivää maailmalla. Lasten keskus 2014. Kirjan tiivistelmä
Tehtävässä oppilaat toteuttavata ryhmissä tai pareittain esitysnurkkaukset kirjan tarinoissa esiintyvistä maista ja niiden kulttuurista.
Tehtävän kesto: neljä oppituntia
Hakusanoja: ryhmätyö, parityö, maantieto, historia, kuvataide, kielet, esitelmä, tiedonhaku
Ikäryhmät: 3.–4. luokka / 5.–6. luokka
Asiasanat: Monikulttuurisuus
Kirja: Gunilla Bergström: Mikko Mallikas ja sisukas muurahainen. Tammi 2006. Kirjan tiivistelmä
Rauhankasvatusta tukeva monialainen oppimiskokonaisuus, joka yhdistää lastenkirjallisuutta, katsomusaineiden teemoja ja kokonaisen käsityöprojektin. Kirja toimii lähtökohtana oppilasryhmän nukketeatteriprojektille. Sovellettavissa mille vain vuosiluokalle. Suositellaan tehtäväksi myös eri vuosiluokkien yhteistyönä.
Hakusanoja: rauhankasvatus, demokratiakasvatus, ilmiö, uskonto, elämänkatsomustieto, käsityö, nukketeatteri, sota, konfliktit, pakolaisuus, maahanmuutto, maailmankatsomus
Ikäryhmät: 1.–2. luokka / 3.–4. luokka / 5.–6. luokka
Asiasanat: Ilmastonmuutos / Monikulttuurisuus / Muuttuvat perhemallit / Tunteet
Kirja: Minna Lindeberg: Aimo ja Unto. Schildts & Söderströms 2012. Kuvakirja. Kirjan tiivistelmä
Tehtävässä kirjoitetaan kirjan kuvituksiin ja niiden herättämiin tunteisiin liittyvä runo, joka esitetään pareittain runoklubilla. Kuulijat arvioivat runojen herättämiä kokemuksia värikorteilla.
Tehtävän kesto: 1-2 oppituntia
Hakusanoja: piirtäminen, runot, kirjoittaminen, esiintyminen, parityöskentely, kokemukset
Ikäryhmät: 1.–2. luokka / 3.–4. luokka
Asiasanat: Muuttuvat perhemallit / Tunteet
Kirja: Essi Kummu & Marika Maijala: Puhelias Elias. Tammi 2012. Kirjan tiivistelmä
Kirjan pohjalta tutustutaan erilaisiin tunteisiin ja niiden käsittelyyn. Erilaisia tunteita tuodaan esille, kerrotaan omia kokemuksia sekä kuvataan tilanteita, missä syntyy erilaisia tunteita. Harjoitellaan tunnetaitoja ja opetellaan, että erilaiset asiat herättävät erilaisia tunteita eri ihmisissä. Tärkeää on myös oppia, että jokaisen kokemat tunteet ovat hyväksyttyjä ja aitoja.
Hakusanoja: tunteet, yksinäisyys, ystävyys, ikävä, ilo, suru, pelko, jännitys, kaipaus, kuva¬taide, äidinkieli, draama, kirjoittaminen, uskonto
Ikäryhmät: 1.–2. luokka / 3.–4. luokka
Asiasanat: Tunteet
Kirja: Tittamari Marttinen: 12 päivää maailmalla. Lasten keskus 2014. Kirjan tiivistelmä
Keksi oma mielikuvituskaupunkisi ja kirjoita kaupungista houkutteleva matkailumainos.
Hakusanoja: kaupunki, matkailumainos, mainos, kulttuuri, ympäristö- ja luonnontieto, kuvataide, Yöstäjä
Ikäryhmät: 3.–4. luokka
Asiasanat: Monikulttuurisuus
Kirja: Annika Sandelin: Yokon yökirja. Teos 2015. Kirjan tiivistelmä
Tehtävässä harjoitellaan henkilöhahmon luomista etäännyttämällä omista piirteistä. Tarkoituksena on ajatusleikin avulla luoda mahdollisimman erityyppisiä hahmoja.
Hakusanoja: henkilöhahmot, ystävät, luokkakaverit, erilaisuus, persoonallisuus, luonteenpiirteet, Yöstäjä
Ikäryhmät: 3.–4. luokka / 5.–6. luokka
Asiasanat: Muuttuvat perhemallit
@LKInstituutti
#lastenkirja
#nuortenkirja
