Tiedotearkisto

Nuorten tulevaisuuskuvissa korostuvat turvallinen ja tavallinen arki sekä epävarmuus omista valinnoista Tänä syksynä Lasten Tampere ry ja Lastenkirjainstituutti järjestivät jo kymmenennen kerran tamperelaisille koululaisille kirjoituskilpailun. Täältä tullaan tulevaisuus -kirjoituskilpailussa yhdeksäsluokkalaiset pääsivät kuvittelemaan tulevaisuutta ja esittelemään kirjoitustaitojaan. Kilpailutöitä lähetettiin yhteensä kuudesta tamperelaisesta koulusta: Hatanpään koulusta, Kaarilan koulusta, Kaukajärven koulusta, Linnainmaan koulusta,…

Muistamme tänään runoilija, akateemikko Kirsi Kunnasta, jonka syntymästä tulee kuluneeksi sata vuotta. Juhlavuoden aikana Kirsi Kunnaksen perintöä on tuotu esille Kulttuurikeskun Piipoon koordinoimassa kokonaisuudessa, jossa lasten runovallankumous on levinnyt kouluille kautta maan, ekaluokkalaiset ovat saaneet oman runokirjan ja Kunnaksen runot ovat vallanneet teatterilavan, lastenohjelman ja runo-olohuoneet. Kirsi Kunnaksen runouden lisäksi…

Vuoden viimeisen Onnimannin artikkeleissa käsitellään lastenrunoutta, myyttejä sekä merellisiä nuortenkirjoja. Pääkirjoituksessaan Aino-Maria Kangas arvelee, että suomalaisen lastenlyriikan elinvoimaisuus selittyy suurelta osin suomen kielen ominaispiirteillä, jotka innostavat kirjoittamaan loppusoinnullista tai vapaamittaista lastenrunoutta. Heli Halme on tutustunut viiteen uuteen lastenrunokokoelmaan nimenomaan kuvituksen näkökulmasta. Katri Karasma kirjoittaa Leena Paasion nuortenromaaneista ja tietokirjasta, joissa…

Kyselyllä selvitetään Lastenkirjainstituutin kirjaston käyttäjien näkemyksiä kirjastosta ja sen palveluista. Kyselyn tuloksia hyödynnetään kirjaston toiminnan kehittämisessä sekä Lastenkirjainstituutin strategiatyössä. Kysely on avoinna 29.11.–13.12.2024, ja vastaaminen vie aikaa noin 5–10 minuuttia. Kyselyyn voi vastata osoitteessa https://bit.ly/kirjastonkysely2024. Vastattuasi kyselyyn voit osallistua arvontaan, jossa voit voittaa loppuunmyydyn Lukemo-kangaskassin, korttipaketin tai Johdatus lastenkirjallisuuden tutkimukseen…

Lauri Tuominen perehtyi keväällä 2024 kirjailija Lasse Raustelan arkistoon ollessaan työkokeilussa Lastenkirjainstituutissa. Laurin työtehtäviin kuului arkiston järjestäminen ja arkistoluettelon kirjoittaminen. Lauri kertoo ajatuksiaan arkiston järjestämisestä sekä sen sisältämistä aineistoista Lastenkirjainstituutin kotisivujen blogissa. ”Raustelan lahjoittamaa arkistoa oli mielenkiintoista käydä läpi ja Raustelasta välittyi kuva, että hän teki innostuneena ja huolellisesti kirjailijantyötä…

Lastenkirjainstituutin vuoden 2024 Onnimanni-palkinto myönnetään Seinäjoen kaupunginkirjaston lasten ja nuorten lukutaitoa ja lukemista edistävien kirjastopalvelujen valtakunnalliselle erityistehtävälle monipuolisesta ja vaikuttavasta työstä lasten- ja nuortenkirjallisuuden aseman ja merkityksen sekä lukutaidon edistämiseksi. Seinäjoen Erte on kehittänyt vuodesta 2019 lähtien lasten ja nuorten lukemista ja lukutaitoa edistävää osaamista kirjastoissa valtakunnallisesti. Erityistehtävä perustettiin ja…

Lukuboost-vaikuttavuuskampanja pyrkii lisäämään nuorten lukuintoa Suomessa somevaikuttajavetoisella viestinnällä ja lukuhaasteella. Lukuboostin haasteessa innostetaan 13–25 -vuotiaita nuoria lukemaan vartin verran päivässä. Haasteeseen voi osallistua kirjaamalla jokaisen oman lukuvartin kampanjasivustolla. Pääpalkintona arvotaan 1000€ lahjakortti, jonka lisäksi jaossa on myös paljon erilaisia viikkopalkintoja. Haaste kestää tammikuun 2025 loppuun saakka. Lue lisää kampanjasta ja haasteesta….

Onnimannin kolmosnumerossa Sisko Ylimartimo esittelee kuvittaja Veronica Leon pitkää ja monipuolista uraa lastenkirjallisuuden kuvittajana. Saavutettavuuskirjasto Celian suunnittelija Marjo Kauttosen artikkeli keskittyy näkövammaisille lapsille suunnattuihin koskettelukirjoihin. Lastenkirjainstituutin kannatusyhdistyksen hallituksen puheenjohtaja Annu Viheriälehto toivoo pääkirjoituksessaan, että jatkuvan lukutaitoon liittyvän huolipuheen lietsomisen sijasta maltettaisiin keskittyä perusasioihin. Kaunokirjallisuuden on havaittu vahvistavan esimerkiksi oppilaiden keskittymis-…